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1.
Rev. CES psicol ; 14(2): 48-70, mayo-ago. 2021. tab, graf
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1365370

ABSTRACT

Resumen El objetivo de la presente investigación fue analizar cualitativamente las expectativas de niños y sus padres frente a la psicoterapia infantil desde la perspectiva de cada uno de ellos, y relacionar los elementos que intervienen en el proceso de construcción de dichas expectativas. Los participantes de este estudio fueron 10 díadas compuestas por niños entre 7 a 10 años y sus padres. La información se recolectó a través de un total de 20 entrevistas semiestructuradas, realizadas en forma independiente a cada participante antes de la sesión de ingreso a la terapia. Se realizó un análisis cualitativo de la información basándose en procedimientos de codificación abierta y axial propuestos por la Teoría Fundamentada. Los resultados muestran que los niños desarrollan expectativas sobre el proceso y los resultados, a partir de las experiencias previas con psicólogos y de la información entregada por los padres acerca de la función del psicólogo como "alguien que ayuda". Los resultados esperados por los niños son "sentirse mejor" y relacionarse mejor con los pares. En el caso de los padres sus expectativas se construyen con base en experiencias psicológicas previas y la información obtenida del contexto sociocultural. Estas experiencias influyen en su visión psicológica del problema de su hijo y en una percepción de la función del psicólogo como un profesional que ayuda, no sólo a su hijo, sino también a ellos en el desarrollo de habilidades parentales. Además, a partir de estas experiencias los padres esperan tener un rol más participativo en el proceso de sus hijos.


Abstract This research aims to analyze qualitatively children and their parents' expectation regarding child psychotherapy, and the relationship between the different variables involved in the process of building these expectations. 10 dyads, consisted of children aged between 7 and 10 and their parents, were the participants. The study included a total of 20 semi-structured interviews, applied to each participant separately. Afterwards, a qualitative analysis of the information was conducted, based on Grounded Theory procedures of open and axial coding. The results show that children develop expectations about the process and outcomes from previous experiences with psychologists and from information provided by parents about the role of the psychologist as "someone who helps". In the parents´ case, their expectations are constructed based on prior psychological experiences and information obtained from the sociocultural context. These experiences influence the parents' psychological view about their child's problem and a perception of the psychologist's role as a professional who helps not only their child, but also them in the development of parenting skills. Additionally, from these experiences, parents expect to adopt a more participatory role in their children's process.

2.
Rev. CES psicol ; 13(3): 142-161, sep.-dic. 2020. tab, graf
Article in Spanish | LILACS-Express | LILACS | ID: biblio-1360739

ABSTRACT

Resumen Objetivo: Comprender las dinámicas mediante las cuales los pacientes significan su experiencia de la depresión. Metodología: Se utilizó una metodología cualitativa, basada en la Teoría Fundamentada. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 10 pacientes diagnosticados de un trastorno del ánimo con episodio depresivo, por el que habían estado en tratamiento psicoterapéutico previamente. Las entrevistas fueron analizadas desde un enfoque descriptivo-relacional, para reconocer las principales unidades temáticas referidas por los participantes y luego identificar sus relaciones y significados subyacentes. Resultados: El significado de la experiencia de la depresión se reveló como un proceso denominado "Construcción subjetiva de la experiencia de la depresión", caracterizado por tres momentos. (1) "La experiencia de un malestar sin nombre"; (2) "Anclaje de la experiencia del paciente en la palabra depresión"; (3) "Apropiación de la experiencia de la depresión". Conclusión: la experiencia de la depresión se presenta como un proceso dinámico de interacción entre el malestar subjetivo y la construcción de significados asociados a él; transitando de una experiencia desconcertante observada en el cuerpo, el ánimo y/o lo conductual, hacia una experiencia elaborable discursivamente, a través de una referencia semántica (depresión) que integra los significados y origina un proceso de apropiación de lo que implica para cada individuo tener depresión o estar deprimido.


Abstract Objective: To understand the dynamics by which patients signify their depressive experience. Methodology: A qualitative methodology was used, based on the Grounded Theory. Semi-structured interviews were conducted with 10 patients diagnosed with a mood disorder with depressive episode, who had been in a psychotherapy treatment about it. The interviews were analyzed from a descriptive-relational approach, recognizing the main thematic units referred by the participants, and then identifying their relationships and underlying meanings. Results: The meaning of "depression" experience was revealed as a process, named "subjective construction of depression experience", characterized by three moments: (1) "The experience of an unnamed discomfort"; (2) "Anchoring the patient's experience in the word depression"; (3) "Appropriation of depression experience". Conclusion: The depressive experience is presented as a dynamic process of interaction between subjective discomfort and the construction of meanings associated to it. Transitioning from a disconcerting experience observed on their body, mood, and/or their behaviour, to something available to be elaborated discursively, through a semantic reference (depression) that integrates them, originates a process of appropriation about what it implies for each individual to be depressed or have depression.

3.
Rev. latinoam. cienc. soc. niñez juv ; 14(1): 559-575, ene.-jun. 2016. ilus, tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-794072

ABSTRACT

Nuestro objetivo en este estudio es describir la representación de la relación terapéutica desde la perspectiva de adolescentes en psicoterapia, y explorar los cambios en esta representación durante la terapia. El diseño es transversal, descriptivo, de carácter cualitativo, sustentado en entrevistas en profundidad. Hemos hecho el análisis con base en la Teoría Fundamentada. La muestra es intencional, y está conformada por 8 adolescentes de Chile de ambos sexos, de edades entre 14 y 17 años, que se encuentran en terapia. Los resultados permiten describir la relación terapéutica como un vínculo con alto componente afectivo y valorado positivamente, que provoca alivio psíquico y corporal, y es representado como un lugar de confianza y protección afectiva. También describimos la transformación de la actitud de los individuos adolescentes, desde la reticencia inicial hasta la confianza y necesidad del espacio terapéutico.


This study aims to describe the therapeutic relationship from the perspective of teenagers undergoing a psychotherapeutic process. It specifically describes the central aspects of the way adolescents represent their relationship with the therapist and it explores how that representation changes over the course of therapy. The methodological design is cross-sectional, descriptive and qualitative, using in depth interviews. Analysis is based on the grounded theory approach, with a deliberate sample of 8 Chilean adolescents between 14 and 17 years old, including both males and females, all of whom are currently undergoing a therapeutic process. Results show that these adolescents perceive the therapeutic relationship as a bond with a strong and positive affective component that produces psychic and physical relief. They also describe a transformation of this bond, from an initial reluctance towards a final phase of trust, and the perception that the therapeutic space is necessary.


Este estudo tem como objetivo descrever a representação da relação terapêutica a partir da perspectiva dos adolescentes em psicoterapia, além de explorar as mudanças nessa representação ao longo do período em que acontece a terapia. A metodologia utilizada é transversal, descritiva, de caráter qualitativo, sustentada com entrevistas em profundidade. A análise é baseada na Teoria Fundamentada e foi realizada com uma amostra intencional de oito adolescentes chilenos, de ambos os sexos, entre 14 e 17 anos, que fazem terapia. Os resultados permitem descrever a relação terapêutica como um vínculo com alto componente emocional e valorizado positivamente, o que provoca alívio físico e psíquico, e que a terapia é representada como um lugar de confiança e proteção emocional. Foi descrita, ainda, a transformação da atitude dos adolescentes a partir da relutância inicial até a confiança e a necessidade de espaço terapêutico.


Subject(s)
Adolescent , Adolescent , Psychotherapy , Methodology as a Subject
4.
Ter. psicol ; 27(2): 169-179, dic. 2009. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-558558

ABSTRACT

El presente artículo tiene como objetivo presentar el resultado de una revisión teórica de los conceptos asociados a dificultades en psicoterapia desde distintas perspectivas y niveles de análisis, para luego proponer una estructura que permita sintetizar, diferenciar y comparar los distintos conceptos y hallazgos relevantes que tienen que ver con el amplio espectro de las dificultades en psicoterapia. Los conceptos relativos a las dificultades en psicoterapia fueron organizados como variables de input, proceso y output, dentro del proceso terapéutico, para finalmente realizar una discusión acerca de las implicancias teóricas, clínicas y especialmente metodológicas en el estudio de las dificultades en psicoterapia.


This article presents a theoretical systematization of concepts regarding psychotherapeutic difficulties, from different perspectives and leVELs of analysis. It proposes a theoretical structure that allows comparing, differentiating and synthesizing the multiple concepts and empirical findings regarding psychotherapeutic difficulties. Concepts were organized as input, process and output variables along the therapeutic process, finally discussing theoretical, clinical and methodological implications in the study of therapeutic difficulties.


Subject(s)
Humans , Research , Methodology as a Subject , Psychotherapy , Professional-Patient Relations
5.
Mediciego ; 15(Supl.1)mar. 2009. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-532354

ABSTRACT

Se realizó un ensayo clínico controlado para evaluar la eficacia del láser de baja potencia combinado con la cirugía parodontal en el tratamiento de las periodontitis en pacientes intervenidos quirúrgicamente por esta afección en la Clínica Norte del municipio Morón de Febrero a Julio de 2006. El universo de trabajo estuvo constituido por todos los pacientes con diagnóstico de periodontitis que en este período de tiempo fueron intervenidos quirúrgicamente en la Clínica Norte del Municipio Morón (N=86), quedando conformada la muestra por 80 pacientes. En los pacientes donde se aplicó la cirugía parodontal combinada con la radiación láser de baja potencia el dolor sólo apareció en un pequeño número de los casos y a las 48 horas ninguno necesitó el uso de analgésicos. A los siete días el mayor porciento de los individuos presentó una cicatrización total de sus tejidos blandos. No aparecieron efectos colaterales al tratamiento. Los pacientes tratados con cirugía parodontal, en su totalidad necesitaron del uso de analgésicos en las primeras 24 horas y aún a las 72 horas después de la cirugía en algunos pacientes; a los siete días el número de pacientes con cicatrización parcial de los tejidos blandos fue elevado aunque predominó la cicatrización total. No hubo ganancia ósea, los pacientes se mantuvieron estables, lográndose sólo detener el proceso. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre ambos grupos que permiten plantear que el tratamiento del láser de baja potencia en el acto quirúrgico de las periodontitis además de ser fácil de aplicar resultó ser eficaz.


A controlled clinical test was made to evaluate the efficacy of the low power laser combined with the periodontal surgery in the periodontitis treatment in patients with surgical intervention for this affection in the North Clinic of Mor¨®n city from February to July 2006. The universe of work was composed of all patients with periodontitis diagnosis, the ones who had surgical intervention in this period of time in the North Clinic of Mor¨®n city (N=86) getting shaped the sign for 80 patients of any sex who were selected and distributed taking into account the diagnostic criterion at random in two groups according to the diagnostic criteria, the inclusion, exclusion and the pre-established exit. In the studied cases the bigger percent affected for periodontal patients is a member of the masculine sex and they are in the group of 35 and more years. In patients where periodontal surgery combined with the low power radiation laser was applied the pain just appears only in a Little number of the cases and no one needed pain-relievers the next 48 hours. Seven days later the bigger percent of cases showed a total cicatrisation of their soft tissues. In this population an osseous- regeneration signs were seeing in three months from the beginning of the treatment and a year over the 50.00 percent showed somehow osseous profit. Just the minority keeps stable. Moderate periodontitis was predominated in this group and in all cases an answer to the treatment was achieved. In all patients with APP and Love's index ¡Ý 20.00 percent no answer to the treatment was achieved neither in the bigger number of smoker. Collateral effects to the treatment didn't appear. All patients with periodontal surgery needed pain relievers in the first 24 hours and there were some patients that were still maintaining this need to the 72 hours after the surgery...


Subject(s)
Humans , Periodontitis/surgery , Periodontitis/therapy , Low-Level Light Therapy/methods
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